Språkhistoria

Varifrån kommer vårt språk? När började människorna prata? Hur gammalt är vårt skriftspråk? Till vilken språkfamilj hör svenskan? Vad är slang? Hur kommer nya ord till? Detta och mycket mer kommer vi prata om i svensk språkhistoria under de närmsta veckorna.

Syfte:

Du ska ges möjlighet att utveckla dina kunskaper om svenska språket, dess normer, uppbyggnad, historia och utveckling samt om hur språkbruk varierar beroende på sociala sammanhang och medier. Du ska stärka din medvetenhet om och tilltro till din egen språkliga och kommunikativa förmåga. Du ska få förståelse för att sättet man kommunicerar på kan få konsekvenser för andra människor.

Tid:  veckorna 12  - 14

Mål:   Efter att ha arbetat med detta ska du:

o   Ha en överblick över svensk språkhistoria, dess olika perioder, grammatik och lånord.

o   Känna till termerna etymologi, arvord, lånord, främmande ord, prefix, suffix, diftonger

o   Hjälpligt kunna läsa runor.

o   Ha övat dig att läsa svenska texter från olika tider.

o   Känna till ett antal ord med historia

o   Veta vilka de nordiska språken är.

o   Veta vad indoeuropeiska är

o   Veta när svenskan blev ett eget språk

o   Argumentera om svenska språket

o   Känna till och veta varför bl.a. följande anses vara milstolpar i svenskt språk:

Västgötalagen, Nya Testamentet och Gustav Vasas bibel, Post-och Inrikestidningar, Den svenska Argus, Aftonbladet.

o   Ha gjort ett grupparbete och redovisat andra

Så här kommer vi att jobba:

Vi kommer gå igenom det svenskaspråkets historia från det att vi människor började prata och skriva fram tills där vi är nu. Det kommer handla om allt från hur vårt språk uppstod, vilka olika språkperioder det finns och vad som är typiskt för dem till vilken språkfamilj svenskan tillhör och hur nya ord bildas.

Vi kommer arbeta både i grupp och på egen hand med olika arbetsuppgifter, både muntligt och skriftligt.

Hur visar du att du har lärt dig?

Genom att delta aktivt under våra lektioner så visar du upp vad du kan.

Genom att lämna in de uppgifter som vi gör under lektionerna.

Du ska dessutom göra en muntlig redovisning i grupp med hjälp av ett digitalt verktyg. Er redovisning ska handla om de olika språkperioderna och vad som är typiskt för dem.

Arbetsområdet avslutas med ett prov. När det äger rum är i nuläget lite oklart, eftersom de nationella proven, helgdagar och annat skolarbete gör det svårt att hitta ett bra tillfälle. Återkommer om detta!